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作文写作技巧总结_图文

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作文写作技巧 总结
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开头技巧
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? 1、欲扬先抑,开发胃口 唉,老师怎么让我和他坐一个
桌呢?她可是我班最凶的女生啦! 就因为这,大伙都叫她“虎妞”。
? ——《同桌》

? 2、开门见山,直截了当

我和阿敏的交情可不一般——

初中三年的同桌。对她,我有一肚

子的话要说。

2019-6-7

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? 3、描形绘神,印象逼真 她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴
;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼
睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略 有黄色……唉!甭提了,她的外表真不符合这 么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》

? 4、自然交代,平引下文 新学期一开始,我就注意到一个问题:
我们班三十三名男生,二十七名女生,男生
两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出
现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可 万万没想到这个危机会降临到我的头上。

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——《同桌》

? 5、歌词开头,响彻云际 “明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天
你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《 同桌的你》从路边音像书店传了出来,那带着绵 绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光 ……——《同桌》 ?
6、设问开篇,无沿无边 往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐
淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?
——《朋友》

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? 7、名言指路,开宗明义

培根说过:“无真实朋友之人,可以

谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他

的话道出了朋友的重要。是的,假如一个

人丧失了友情,他简直无法生存在世界上



——《

朋友》

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? 8、对比映衬,突出重点

随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘

了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个

身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀





—《朋友》

? 9、倒叙开头,吸引读者 当我们乘着离开国防教育学校的时候,
不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转 。难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但 充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真 诚亲切20的19-6-军7 人,我们的教谢谢官观赏?——《朋友》 7

? 10、联想象征,奇妙无穷 一个梦,曾经在西方强盗的炮舰下埋葬,留
下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿 的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们 也就少年已尝愁滋味,踩着前辈留下的印证期待 ,期待着有那么一天……——《期待》
? 11、环境描写,渲染气氛 十月九日又到了,鲁迅先生已经逝世六十年
了。从傍晚到子夜,静静地,一个人坐在窗前, 任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁 翠色书柜。夜风荡起,身上微微泛起寒意。想起 了鲁迅先生,泪水就滑落下来。

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? 12、博览群书,信手拈来

据说,在非洲的原野上,有一种食虫的

花朵,色彩绚丽,芳香异常,许多飞虫抵御 不了“诱惑”而葬身其中……

抵御“诱惑”》

——《

? 13、抒发情感,以情动人 暮色中,几缕炊烟从农舍里袅袅升起。
我捧着一束栀子花,站在张老师的窗前。张
老师,您还是那样忙碌?该歇歇了吧,今天 是您的节日——教师节。我带着我的收获来 看您来了。——《琐忆》

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结构技巧
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总—分—总 结构方式

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1、排比段式
? 例:《我生活在挑战中》在开头点题
后,从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“ 挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个方面讲 述了挑战的四种对象。
解读:在每一小节开头用一句话引领 全节,或在每一小节最后用一句话总结全 节。这种排比段式的并列结构,显得层次 清楚,结构匀称,让人有爽心悦目之感。

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? 例:以“有个好心情”为话题的作文

《美丽心情四季版》,在各小节的开头

,分别是以下四句:春天——纸鸢初飞

,春暖花开;夏天——小荷初露,蜻蜓

点水;秋天——稻谷飘香,硕果累累;

冬天——雪落无声,瑞雪丰年。

解读:很多同学都喜欢用春夏秋冬

做小标题行文,而这篇文章却在后面分

别加了八个字,提示下文内容,这就是

一种创新,再将其移至段首,当然会给

人一种新鲜靓丽的感觉。

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2、小标题式
? A、比喻式 例:以“友善”为话题的作文《耕耘友善
欢乐一片》中间用了三个小标题:花絮一朵— —初识友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三 朵——连接友谊。
解读:三个小标题,把所写内容比喻成花 絮。三朵友善的花絮,组成了一个友善的世界 。破折号起到了解释说明的作用。运用破折号 的还有,如《友善的微笑》中“笑——逗乐了 孩子、笑——增加了勇气、笑——扭转了人生” 等。

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? B、诗句式 例:以“风景”为话题的作文《水祭》中间用了四
个小标题:风景一:清明时节雨纷纷;风景二:路上行 人欲断魂;风景三:借问酒家何处有;风景四:牧童遥 指杏花村。
解读:这四个小标题,巧妙地引用了唐朝杜牧的四句 古诗,写了四幅风景,古今对比,层层深入,告诉人们 水资源的污染破坏状况令人担忧,应该引起人们的高度 警惕。

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例: “掌声又响起来”的命题作文,中间三个小

标题引用的三句词:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽

天涯路;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;蓦然回首

,那从却在灯火阑珊处。写自己学习上故事。

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结尾技巧
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一般说来,同学们的作文结尾易

犯的毛病有:①画蛇添足。即全文已结

束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,

偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落

一一交待,把本可悟出的含义一语捅破

。②空喊口号。在结尾处为表明自己的

立场、态度,大喊着与文章内容无关的

口号,这种结尾大煞主题。③拖泥带水

。结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾

,冲突了文章的主题。

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? 1.凸现主旨式。

?

这种结尾方式,就是在文章结束时

,以全文的内容为依托,运用简洁的语

言,把主题思想明确表达出来,或者在

全文即将结尾时,把写作意旨交待清楚

,所以这种结尾方法又称“画龙点睛式

”。如作文《特殊答卷》的结尾:“6年

过去了,这份特殊的答卷一直珍藏在我

的抽屉里。我要让他时时刻刻告诫我:

知识是容不得半点虚假的。”

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? 2.首尾呼应式。
? 结尾与开头要相呼应,写出既呼应开 头,又不简单重复的语句,这种结尾方 式是各类文章极常见的收束方法。这种 收束方法能唤起读者心理上的美感,产 生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》,开头写了“在我 的家里,珍藏着一种白色的确良衬衫。 ”结尾写道:“四年来,这件珍贵的衬 衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一 次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道 :“我要高声赞美白杨树!”

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? 3.抒情议论式。

?

用抒情议论的方式收束文章,能

够表达作者心中的情愫,激起读者情感

的波澜,引起读者的共鸣,如:作文《

幸福的感动》的结尾:让我怎样感谢你

们,爸爸妈妈。你们赋予了我生命,你

们赋予了我力量,你们赋予了我幸福,

而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福

,有一种幸福叫做感动。我明白你们的

含辛茹苦,我懂得你们的满心希望,我

将尽我的力量给大家幸福,让大家学会

感动!”

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? 4.妙引巧联式。

?

用名言、警句、诗句、俗语、歌

词等收尾,着意于引申文章,揭示某种

人生的真谛。如:《我多想拥有你,童

年》的结尾:“'假如时光会倒流,我愿

回到童年的时候,妈妈你是否依然站在

小屋的门口……’歌声依然那样清脆、悦耳

”。用歌词结尾增添了行文的韵味,唤

起读者的美感。

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? 5.镜头剪辑式。

?

即结尾勾画出鲜明、生动的形象,

有镜头感,洋溢着诗意。如作文《小鹦

鹉,你飞吧》的结尾:“它去了,穿着

一身彩衣,向着广阔无边的属于自己的

天空飞去了。

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? 6.自然收束式。

?

不论哪种文体的文章,在把内容表

达完了之后,都可以自然而然地收束全

文,如《我的老师》一文的结尾:“可

惜我没上完初小,就转到县立五小上学

去了,从此,我就和蔡老师分别了。”

全文字里行间处处体现了作者对蔡老师

诚挚深厚的感情,处处体现出作者对蔡

老师的想念。这种结尾的分别,更深刻 地表达出作者对蔡老师的感情。

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? 7.升华主题式。

?

这种方法是透过现象,揭示本质的方法。升华

主题要恰如其分,要恰到好处,不要随意而发。如

《回忆我的母亲》的结尾:“母亲现在离我而去了

,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救 的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动

人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创

造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩
呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我 们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同 样生活着的人能够快乐的生活。这是我能做到的,

一定能做到的。愿母亲在地下安息!”作者在结尾

把主题升华到一个新的高度:由爱母亲推而广之到 赞美中国普通的劳动人民,立意深刻。

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