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【最新文档】九年级语文教学计划-实用word文档 (2页)

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【最新文档】九年级语文教学计划-实用 word 文档 本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除! == 本文为 word 格式,下载后可随意编辑修改! == 九年级语文教学计划 语文是一门基础学科,语文学习的成效如何,往往直接或者间接影响,甚 至决定着学生其他学科的学习。对我们每一位语文老师来说,肩上的使命是沉 甸甸的,但又是光荣而神圣的。如何搞好初三语文教学,使学生在初中阶段的 最后一学年学有所获,在中考考场上交一份令学生、家长满意的语文答卷,这 是每一位初三语文教师所必须面临的课题。为了不让孩子们输在这关键的一年 之中,为了给家长们一个满意的答复,为了让自己的良心得到安慰,我们要在 这最后冲刺的阶段做最好的努力,为同学们成才和升学助一臂之力。为此,我 们必须坚持对照新课标,冷静反思自己的教学行为、深入分析当前语文教学的 得与失,从而对自己的语文教学有比较清醒的认识和准确的估价,进而对整个 初三语文教学作出前瞻性的筹划,以便在明年的六月的中考中立于不败之地。 一、基本情况分析 本班学生思想较为活跃,能向老师大胆地提出自己的看法与见解。学生的 学习积极性不是很高,少部分学生在语文的学习目的性上不够明确,态度不是 很端正,认为语文的学习可有可无,考试时成绩拉不出什么差距,因而不重视 语文的学习。有一半左右的学生通过教师近两年的语文自学能力教学的培养, 他们有了一定的自学能力。具体来说:九(4)和九(5)两个班级的语文成绩 总体上都有稳步的提高。九(4)有八名同学成绩比较稳定,在全年级中位居前 列;九(5)也有两位同学能进入年级优秀行列。但九(4)同时有十余位同学 学习态度不够端正,成绩每况愈下,九(5)类似的情况更加严重。总体来看, 两班班学生的语文成绩不是很好,甚至还有考不及格的学生存在。每次月考和 期末统考中暴露出学生作文的审题能力及现代文的阅读能力比较薄弱。 在初一和初二两年的语文教学中,由于自己采用新课程理念,认真执行新 课程标准,潜心进行教学改革,大部分学生学习态度端正,能掌握正确的学习 方法,养成了良好的学习习惯。经过两年多时间的学习,学生语文知识,阅读 写作能力有了很大的提高,在历次语文考试中取得了明显的进步。但由于学校 地处县城,学生来源遍布全县各地,学生语文综合素养参差不齐,少数农村学 生书写与背诵能力相对较弱,学习习惯也不是很好,而家住城里的学生普遍缺 乏吃苦精神,因而缺少尖子生,导致班级优秀率不高。面对当前严峻的中考形 势,要想在明年的中考中取得较好成绩,难度很大。 今年,学生已进入初中学习的冲刺阶段,由于学科的增加,学习任务的加 重,压力的加大,语文学科的教学时间就更少,除课堂时间外,学生基本上是 【最新文档】九年级语文教学计划-实用 word 文档 不动语文的。他们能否顺利完成初中阶段的学习任务,需要教者多下功夫。对 这部分语文学科成绩不够理想的学生,有待在最后的总复习阶段得到全面的巩 固和提高,自己有信心,也有能力在最后这一学年中完成学校下达的教学指标 和任务,力争在 201X 中考中取得理想的成绩。 二、教学总体要求 自己将从提高学生语文综合素质入手,着重对学生进行应试技巧的指导, 认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,实施“自主、合作、 探究”的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学 习、探究学习、创造性学习,创造必要的条件,促进学生语文素养的进一步提 高,争取在中考中取得理想的成绩。 一、学习课程标准,转变教学观念。新课标变化较大,进一步强调了语文 教学的人文性。语文教学的终极目的,从“全面提高学生的语文素质”,变为 “全面提高学生的语文素养”。要认真研究课标,明确教学目的,转变教学观 念,跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变。 要以深化语文教学改革为契机,认真解读课程标准,吃透教材的编辑意图,理 清教材的文化内涵,摆正形成性学习与终结性学习的关系,加大课堂教学改革 力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学 生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力 提高课堂教学质量。 二、教师要做到教学五认真,实施集体备课,集思广益,总揽全局,教师 在备课是要充分利用教材留下的空间,恰当把握教材的量和度,面向全体,对 全套教材进行宏观的把握,理出知识能力训练点,进行有针对性的训练,以此 来减轻学生过重的课业负担。认真做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注 重补差补缺,争取教学大面积丰收。 三、认真抓好听说读写训练,自行设计写作和口语交际,进行口语交际训 练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重 培养语言交际能力和写作能力。根据中考新题型,设计相关练习,进行口语表 达方面的训练。 四、注重培养学生良好的学习习惯,从报刊杂志网络上精选精彩的时文和 美文,掌握分析文章的阅读技巧,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文 教学的新理念。增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础。 五、重视阅读教学,扩大阅读视野。新课标对阅读教学极为重视,并提出 了非常具体的要求。因此,要认真组织好阅读教学,每周安排一节阅读课,除 此之外,每周还要补充一定量的精美时文,以拓宽学生视野,增加学生积累, 提高阅读能力。 《1》《2》 【最新文档】九年级语文教学计划-实用 word 文档 以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除! 岁月如烟,流年似锦。一份烟火,一度春秋。左手染墨,右手繁华。只言片语, 哪能写得尽五味人生?只道是文字如弦,拔动心的音律。用文字记录花的芬芳, 美妙心的花朵,绽放楚楚动人的姹紫嫣红,在流年深处,让文字的河流浅浅流 淌,流过花朵依然芳香的冬夏,流过灯火阑珊处那个我日夜思念的他,流过绚 烂如梦的年华,在心底留下深深浅浅的足迹。 这个世界,唯文字可与生命相媲美。文字,活色生香,生命,踏过茉莉一样


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