您现在的位置:首页 > >

【最新2018】领导者学*能力评价-范文模板 (21页)

发布时间:

【最新 2018】领导者学*能力评价-范文模板 本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为 word 格式,下载后可方便编辑和修改! == 领导者学*能力评价 篇一:时代光华课程:新领导力+试题答案 第一讲、因时而变的第四代领导 作为领导者,能够从指挥行业中吸收到很多知识。这个世界每天都在启示我们, 许多时候我们浑然不觉,当领导也如是,因时而变的领导才是好领导。 在领导生物群中,有爬行动物也有哺乳动物,各不相同。 (一)第一代:精英型 最低级的领导是精英型领导,具有浓厚的精英特质,虽然成为了领导却仍旧是 业务的主要承担者,离开了他公司难以运转。 例如某营销员因业绩突出提升为营销经理,团队中有其他四位销售人员,业绩 总是经理的最高,工作中的困难总是由他解决,他的基本工作方式仍是身体力 行,是业务的主要承担者,最基层的领导所从事的多为业务承担者的角色。 业务承担者的优点在于身先士卒、率先垂范,最得意的口号是:“喊破嗓子不 如做出样子。” (二)第二代:管理 做出样子是基层领导者的表现,高层领导经常做不出样子,例如乐队的指挥一 定不如拉小提琴的琴艺精,但是他能够让拉小提琴的人拉得更好。 第一代领导者遇到的痛苦是自己越做越累,没当领导还好,当了领导后担负的 责任更多,总是在救火,一部分领导有智慧,站在队伍之外指挥,班长说: “同志们往上冲”的时候,班长是第一个冲上去的,但团队说:“同志们往上 冲”的时候则不一定,很可能是同志们先冲上去的,从班长到团长,学会了如 何指挥他人工作,管理者就出现了,所谓的职业经理人就出现了,由身先士卒 转变为全面管控。 职业经理人的出现标志着管理提升了一个层次,达到了领导者的基准,但仍遇 到问题:在指挥时发现乐手的水*不够,原因在于甄选出现错误。另外,还会 【最新 2018】领导者学*能力评价-范文模板 出现新人的配合度不足的情况。此时,作为领导要开始思考,不仅仅要完成任 务,还需要培训团队。 雅芳的前任负责人吉姆堪称好领导,自己完成不了的任务,能够培养他人接替 自己,下任负责人钟彬娴带领雅芳走向了中兴,这是一位好教练能够做的:自 己拿不到冠军,但自己培训的团队可以拿冠军。很多企业中的领导并非举足轻 重,在西方存在一个基本观点,叫做“领导要无能”,有时领导太懂专业,反 而容易形成专业反被专业误。 如在乐队中,如果指挥者是第一小提琴手出身,那么将来最容易犯的错误就是, 当走向指挥位时,耳朵第一敏感的就是小提琴,对其它声音都不敏感,就像做 营销出身的,对营销最为敏感,做生产出身的做了领导后,对生产环节最为敏 感等。专业出身的人往往陶醉于自己的专业领域却打乱了整个公司的秩序,而 非专业人士却不会犯此类错误,因此领导成为专门的职业。在美国的医院中, 大部分的院长均不拿听诊器,不诊治病人,而是学管理出身。管理是一门专业, 是一门高超的艺术。 图 1-1 因时而变的四代领导 (三)第三代:教练 接下来是教练团队,团队培养起来后,更多的领导会选择退到场外,高瞻远 瞩。,*时将公司交给 CEO 管理,关键时刻指引方向,成为团队的导师或精神 领袖。 (四)第四代:导师 中国企业中有很多领导人走到了这个阶段,现在可以看到,最好的领导人都是 导师级别,已经不再处于一线位置,而成为企业的精神领袖,会在关键时刻指 引方向。 领导的四个层面,归纳起来可以划分为: 第一层面, 归纳为带; 第二层面,归纳为领; 第三层面,归纳为教; 第四层面,归纳为导。 带、领、教、导代表了四个不同层面的领导,许多*遄銎笠底龅揭欢ǔ潭仁 便进入瓶颈难以突破,从其领导方式上就能够看出弊端:只停留在带、领层面 上的领导不会教导,常会犯后继无人、走错方向的战略性失误。 【最新 2018】领导者学*能力评价-范文模板 带领是基层领导的能力,教导是高层领导的能力,当然高层领导也会带领,但 非常态,带领不是高层领导的主要工作方式。高层领导的主要工作方式为教导, 如果长期处于带领层面,企业就会受到限制。 毛主席被称为“四个伟大”,第一个伟大不是领袖、不是舵手、不是统帅,而 是导师,伟大的导师。导师是对领导人最尊崇的称呼,是具有最高水准的领导。 从带领到教导,意味着将跨越职业*魑耙稻砣艘缭街耙嫡* 为领导者要带领团队跨越* 许多领导者在回顾发展史时会沾沾自喜,沾沾自喜实则意味着落后,昨天的成 就可能是今天失败的缘由,领导者应具备面向未来的心态。 国外称 CEO 为五级行政长官,最好的 CEO 企业做得极其高调,而个人做得极其 低调,艾柯卡,克莱斯勒的风云人物也仅被评为四级长官,未被评为五级的原 因就在于艾柯卡离开克莱斯勒后,克莱斯勒面临严重危机,艾柯卡的管理没有 形成系统性,不能保证长治久安,个人的声名远高于企业。其实企业才是领导 者真正的作品,作家需要用作品说话,而*逡闷笠道此祷啊8鋈烁叩魇蓖 往意味着企业有危险,我国的民营企业家很多时候往往由于历史经验不足,不 了解很多人是因昨天的功劳而陷入万劫不复的境地。 第二讲 职业领导的能力公式 中商国际管理学院与时代光华联合组建了研究中心,对领导者做调查分析。它 们调查了 3500 多名领导者,发现职业化的领导与非职业化的领导截然不同。 图 1-2 职业领导的能力公式 (一)情绪波动与环境波动 职业化的领导情绪波动小于环境波动,例如,当环境波动为 3 时,领导的情绪 波动为 1;而非职业化的领导,当环境波动为 1 时,其情绪波动为 3。 意志坚强的领导者宠辱不惊,“眼中形势胸中策,缓步徐行静不哗”,情绪波 动远比业绩波动小得多,但一线很多领导往往容易情绪化,情绪波动远大于业 绩的波动。 (二)外在评价与内在评价 领导者对自己的评价与外界的评价相差不远,可称为职业化领导,而一个非职 业的领导者,往往对自己评价甚高,但外界对其评价却与其自身评价结果相去 甚远。 当感觉外界对自己很苛刻时,往往由于自己所定的标准较低。


热文推荐
猜你喜欢
友情链接: 医学资料大全 农林牧渔 幼儿教育心得 小学教育 中学 高中 职业教育 成人教育 大学资料 求职职场 职场文档 总结汇报