您现在的位置:首页 > >

武装部庆祝建国60周年征文:国防教育60年历程

发布时间:

武装部庆祝建国 60 周年征文: 国防教育 60 年历程
中华人民共和国成立 60 年,全民国防教育事业的发展,走过 了一条光辉而曲折的道路,教育工作时起时伏,教育活动忽冷忽热, 教育地位忽高忽低,教育作用时大时小。特别是 20 世纪 50 年代后 期和 69 年代中期,由于极左路线的干扰和“文化大革命”的摧残, 全民国防教育走向低谷。但从整个过程来看,却呈现着波浪式向上 发展的趋势。根据我耳闻目睹的事实和亲身参加实践的感受,60 年采全民国防教育大大小小进行百余次,其中规模大、范围广、参 加人数多、教育成效显著的,主要有以下六项内容的教育,每项教 育都取得重大成就。
一、以“抗美援朝、保家卫国”为中心内容进行教育,激发了 全国军民的爱国热情和国际主义思想,树立起敢打必胜的信心。
19XX 年 6 月朝鲜战争爆发,美国政府武装入侵朝鲜,越过三 八线,战火很快烧到鸭绿江,严重威胁新中国的安全。我国政府应 朝鲜民主主义人民共和国的要求,组织中国人民志愿军入朝作战, 同时在全国开展了“抗美援朝、保家卫国”的教育。首先讲清美帝 国主义侵略朝鲜的野心,不仅破坏了世界和平,而且威胁我国的安 全,使大家认识到抗美援朝就是保家卫国,志愿军出国作战是必要 的、正义的。接着针对社会上有些人“崇美、媚美、巩美”的思想,

开展“仇视、蔑视、鄙视”美帝国主义侵略者的“三视教育”,不 断揭露美军入侵朝鲜后烧杀掠夺朝鲜人民的罪行,激起参战部队和 全国人民对美军侵略者的仇恨,树立起敢打必胜的信心,敢于同强 大的、现代化的美军进行较量。同时在参战人员中开展了杀敌立功 运动,在全国人民中开展捐献飞机大炮和作战物资的活动,而且不 断组织志愿军英模代表回国进行巡回报告,组织全国人民慰问团到 朝鲜慰问,前后方互相鼓励和支持。经过两年一个月的顽强战斗和 深入教育,全国人民从百岁老人到八岁小孩,共捐献人民币(旧币) 五万多亿(等于 19XX 年新币 5 亿多元),可购买飞机 3 千多架。 志愿军部队发扬爱国主义、国际主义和革命英雄主义的精神,歼敌 XXX 万人(其中美军 XXX 万多人),迫使美帝国侵略者不得不坐下 来谈判,19XX 年在停战协议书上签字。总的说来,中朝两国人民 取得抗美战争的胜利,虽然因素很多,但全民国防教育的深入开展, 也是重要因素之一,这是不可磨灭的成就。
二、以宣传贯彻《兵役法》为中心内容进行教育,提高了适龄 青年服兵役和全国军民履行国防义务的自觉性。
19XX 年前,我军实行志愿兵役制,19XX 年改为义务兵役制。 为了使这一制度的改革为全国军民所接受,我国从 19XX 第四季度 开始征兵时,就实行了由志愿兵役制向义务兵役制逐步过渡的教育, 中共中央宣传部、军委总政治部先后发出《关于征集补充兵员的宣 传要点》、《关于我军今冬进行兵役法(草案)宣传教育的通知》 和《关于逐步推行义务兵役制和老战士分期复员的宣传要点》,各

地党政军机关密切配合,进行广泛深入的宣传教育。19XX 年 7 月 30 日《中华人民共和国兵役法》正式颁布实施,全国又进行了一 次大规模的宣传教育。经过长时间的宣传学习,大家对实施义务兵 役制有了正确的认识,从而顺利地实施了由志愿兵役制向义务兵役 制的转变。以后每年征兵工作,都结合兵役法反复进行宣传教育, 大大提高了公民履行国防义务的自觉性。
我国第一部兵役法经过 30 年的实践,由于国内外形势发生重 大变化,已经不能完全适应新形势的需要,19XX 年 5 月 31 日又颁 布新兵役法,把义务兵役制改为以义务兵役制为主体的义务兵与志 愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度,将中华人民共和国 武装力量由中国人民解放军的各军种组成改为由中国人民解放军、 中国人民武装警察部队和民兵组成,同时对战时兵员动员、征兵工 作等许多问题都作了规定。各级党政军密切配合,在全国军民中又 掀起了宣传、学习、贯彻的热潮,做到家喻产晓,人人自觉履行兵 役的义务。实践证明,加强国防教育是新旧兵役法顺利实施的重要 保证。
三、以边境自卫反击战为中心内容进行教育,增强了全国军民 保卫边防、海防和祖国领土完整的责任感、使命感。
建国 60 年来,我国边境不断受到侵犯,进行过四次自卫反击 战。第一次是 19XX 年中印边境反击战,第二次是 19XX 年打退苏联 边防部入侵珍宝岛的战斗,第三次是 19XX 年收复南越当局武装侵 占中国西沙群岛永乐岛的战斗,第四次是 19XX 年进行对越自卫还

击作战。这四次边境自卫反击战,全国各地党政军密切配合,在全 国人民和部队中进行广泛深入的政治动员和国防教育。首先揭露对 方不断制造边界纠纷、武装入侵我国领土的罪行,我边防部队在忍 无可忍的情况下进行自卫反击,使大家认清自卫反击战的正义性和 必要性。接着在部队和地方进行深入细致的思想动员,做好由平时 状态转入战时状态的工作,树立敢打必胜的信心。同时在部队中进 行保卫祖国、抵抗侵略、守好祖国海岛边疆的教育,在全国人民群 众中进行热爱祖国、热爱边疆、热爱海岛、支援前线的教育。通过 这些教育,中国人民解放军边防部队在民兵和人民群众的配合下, 奋起自卫还击,有的爬雪山,过冰河,连续行军不叫苦;有的用身 体滚地雷,堵枪眼,为部队开辟通道。许多边疆兵站人员和民众, 几天几夜不睡觉,全力以赴为部队带路、修路,搬运物资、弹药, 做好战场救护等,保证了边境自卫反击战的胜利。事实表明,强有 力的政治工作和广泛深入的全民国防教育,是取得边境自卫反击战 胜利的有力保证。
四、以普及国防科技知识、加强国防现代化建设为中心内容进 行教育,提高了全国军民的国防观念和军事科技素质。
党的十一届三中全会以后,全党工作着重点转移到社会主义现 代化建设上来,国防和军队现代化建设摆上了重要位置。19XX 年 中央军委关于加强军队政治工作的决议中明确指出:“为了适应四 个现代化、提高部队战斗力的需要,必须做好部队科学文化知识的

普及工作”,并且要求“各级党委对普及科学文化矢口识的工作加 强领导,全面
规划,抓好落实。”从 19XX 年党的十三大起,历次党的 全国代表大会的报告中,都提出要加强国防教育,提高人民的国防 观念。
改革开放初期,国家还没有成立国防教育的专门领导机构,全 民国防教育缺乏统一的计划和部署,我们中国科普作协国防科普委 员会就利用 19XX 年建军 60 周年的时机,发起和组织 XXX 家报社、 杂志社、广播电台,联合举办全国国防科普有奖征文活动,请国务 委员兼国防部长张爱萍和解放军三总部领导、中国科协领导分别担 任征文评委会正副主任,实施统一领导。广大专家学者、院校教员、 机关干部、部队指挥员都拿起笔来,写稿投稿,不到半年时间,就 收到应征文章 4800 多篇,各报刊电台择优发表 720 多篇,向全民 普及了国防科技知识。国务委员兼国防部长张爱萍赞扬说:这次国 防科普征文搞得很成功,在加强国防教育方面是个开创性活动。
第一次联合举办全民国防教育活动获得成功后,我们国防科普 委员会又先后组织了多次国防教育系列活动活动。19XX 年建国 40 周年,组织 XXX 家报刊电台联合举办全国国防现代化征文,请国务 委员兼国防部长秦基伟担任评委会主任,共收到应征文章 5400 多 篇,择优发表了 860 多篇。19XX 年建党 70 周年,又组织报刊电台 XXX 家联合举办国防建设征文,共收到应征文章 8600 多篇,择优 发表了 19XX 多篇。19XX 年建国 45 周年,又组织 7l 家报刊电台和

省市自治区国防教育部门,联合举办全国国防知识竞赛,请国务委 员兼国防部长迟浩田担任组委会主任,全国一千多万人参加国防知 识竞赛,收回答卷 700 多万份,有 XXX 个省、自治区、直辖市组织 代表队参加全国电视竞赛,各地组织群众观看电视竞赛转播的有 l 亿多人。19XX 年建军 70 周年,又组织 XXX 家联合举办“强我国防、 兴我中华”国防征文和国防知识竞赛,请中央军委副主席兼国防部 长迟浩田担任组委会主任,共收到应征文章 10XXX 篇,择优发表 1XXX 篇;收到竞赛答卷 3XXX 万份。这五次活动,规模一次比一次 大,参加人数一次比一次多,使全国军民受到生动实际的国防教育, 许多地区出现了支持国防建设的热潮。在政府部门出现“议军热”, 积极协助部队办实事,解决困难。在学校学生中出现“学军 热”“军训热”,积极参加学生军训的活动,仅全国少年军校发展 到 1.8 万多个,每年参加学习军事的少年就有 20__多万人。在适 龄青年中出现“参军热”,踊跃报名参加解放军,大批人才走进部 队。据不完全统计,全军已有博士生、硕士生两万多人;仅总后系 统近 10 年就接收大学生近万名。在人民群众中出现“拥军热”, 从物质拥军、发展到科技拥军和文化拥军,为国防现代化建设增添 了动力。这几次国防教育都取得巨大成就,受到了全国干部群众的 好评,受到了中央军委领导和三任国防部长的赞扬。
五、以学习贯彻《国防教育法》为主题进行教育,增强了全民 国防法制观念,使国防教育逐步走向规范化。

《中华人民共和国国防教育法》在 20__年 4 月 28 日公布前后, 我们国防科普委员会又发起和组织了 XXX 家新闻出版单位和国防 教育部门,联合举办全国宣传 《国防教育法》系列活动。这次活 动包括国防教育征文、《国防教育法》知识竞赛和国防连着你我他 活动等三项内容,请中央军委副主席、国务委员兼国防部长迟浩田 担任组委会主任,实施统一领导。20__年下半年国家国防教育办公 室正式成立,也参与了后期的领导工作。国防教育活动一展开,立 即在全国上下掀起宣传、学习、贯彻《国防教育法》的热潮。各地 通过开展“宣传月”“宣传周”活动,以及印发宣传品和举办征文、 知识竞赛、演讲比赛等进行广泛宣传教育。山东省领导带头学习, 并组织 1100 多万人参加《国防教育法》知识竞赛活动。河北省举 办《国防教育法》百万市民宣传周活动,使全省迅速掀起学习高潮。 贵州省直机关 XXX 个厅局有 15000 多人参加竞赛。上海、吉林、黑 龙江在普遍征文中,还专门发动中学生每人写一篇有关国防的作文 上交,使三个省收到应征文章达到 XXX 万多篇。新疆、西藏也组织 维族、藏族人民参加了国请教育法知识竞赛。各地新闻媒体纷纷开 辟专栏和讲座,全方位、多角度宣传《国防教育法》。全国参加《国 防教育法》知识竞赛的人数达到 6000 多万人,收回竞赛答卷 5300 多万份;参加国防教育征文的人数 XXX 万多人,择优发表了 3400 多篇;参加国防连着你我他活动的人数更多,高达 1 亿多人,收回 活动现场拍摄电视片 45 部。

通过《国防教育法》的宣传学习,各地都取得了巨大的成就: 一是广大军民增强了国防观念和法制意识,懂得了国防教育立法的 重要意义和国防教育的目的、内容、方针和原则,自觉地参加国防 教育的活动。二是各地建立和健全了国防教育机构,配备了专职工 作人员,明确规定各有关单位的职责和法律责任,做到国防教育有 法可依,专人负责。三是进—步完善了国防教育制度,并结合本单 位实际制定了教育实施计划、经费保障、场地建设、器材供应和验 收标准、奖惩办法等,使国防教育逐步走向经常化、规范化和法制 化。
六、以“爱中华、奔小康、强国防”为主题进行教育,推动国 防教育的深入发展,使全国军民更加关心和支持国防建设。
这次教育是在迎接建国 55 周年、加速推进全面建设小康社会 和中国特色军事变革的新形势下进行的。活动由国家国防教育办公 室主办,由我们国防科普委员会具体承办,并联络新闻出版单位和 国防教育部门等 XXX 个单位共同举办。活动内容包括国防征文、国 防知识竞赛、军事技能比赛和签名宣传活动。全国活动从 20__年 4 月展开后,各级党政军领导高度重视,有关部门密切配合,精心组 织实施, 广大干部群众踊跃参加活动。全国有 810 多名军地领导 在电视台、广播电台发表讲话和报刊发表文章,有 1400 多名军地 领导参加了国防教育横幅签名,有 1700 多名军地领导为干部群众 作形势报告,有 3000 多名县团以上领导走上街头,发放国防教育 资料。当时担任省委书记习近平、王乐泉、田成平和辽

宁省长张文岳等都参加了征文活动,在报刊上发表文章。 领导干部带头,对各界群众起到了很好的示范作用,全国有 5900 多万人参加国防知识竞赛,有 90 多万人参加国防教育征文,有 800 多个代表队、23000 多人参加军事技能比赛,有 2100 多万人参加 “爱中华、奔小康、强国防”签名宣传活动,各地热潮滚滚,涌现 出许多感人的事迹。
这次系列活动规模大,范围广,主题鲜明,内容丰富,参加人 数多,是一次普及国防知识、深化国防教育的生动实践,取得了显 著的成就:一是进一步提高全民国防观念,激发了爱国热情,使全 国军民更加关心和支持国防建设。有些干部群众在签名条幅上留下 精彩的语言;如“挥笔如握枪,立志强国防”,“宁可千日无战火, 不可一日无国防”,“军民同心奔小康,建设不忘兴武装”,充分 反映了民众爱国拥军和支持国防建设的心愿。二是增强全民国防法 制意识,推动征兵工作的顺利开展,在适龄青年中掀起参军报国的 热潮。三是有力推动了全民国防教育的普及和深入。许多领导干部 和专家学者紧密联系工作实际,从理论和实践相结合的高度,探讨 开展全民国防教育的新途径、新办法,对促进国防教育的创新和发 展,起到了很强的指导作用。
综观上述,从建国 60 年来六项内容的国防教育成果来看,国 防教育的作用是巨大的:一是在全国范围内普及了国防基础知识和 军事科技知识,提高了全国军民的国防观念和科学素质,不断促进 和加强国防现代化的建设。二是大力宣扬爱国主义和革命英雄主义

精神,激发了全国军民的爱国热情,提高了民族的凝聚力,增强了 保卫祖国海防边防和国家主权、领土完整的责任感、使命感。三是 宣传学习《兵役法》为主的各种国防法规,增强了全民的法制意识, 提高了适龄青年自觉服兵役和全民履行国防义务的自觉性,为年年 增兵、退伍、双拥、支前、军民共建等工作打下良好的思想基础。 四是大力宣传国内外形势和国家周边的安全环境,增强全国军民居 安思危的忧患意识,更加关心和支持国防建设,积极做好军事斗争 的准备。五是不断结合国防教育活动宣传学习《国防教育法》,健 全国防教育机构和各项教育制度,探讨新形势下开展全民国防教育 的新办法,推动全民国防教育的普及和深入发展。因此说,全民国 防教育是关系到国家安危和民族兴衰的大事,“是建设和巩固国防 的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径”,要持续 不断地进行下去,要按邓小平同志所说的,从娃娃抓起,加强对公 民特别是青少年的国防教育。要按***同志所说的:“只要国家存 在,就有国防,国防教育就要长期进行下去,作为公民的终身教育 来抓。”特别是长期进行社会主义现代化建设的和平环境,人们看 不到战争的硝烟,容易放松警惕,滋长和平麻痹思想,出现“抓了 经济,忘了国防,进了市场,丢了武装”的现象,为了使全国军民 珍视和平,关心国防,捉高警惕,保卫祖国,必须把全民国防教育 作为一项长期的任务,常抓不懈。



热文推荐
猜你喜欢
友情链接: 医学资料大全 农林牧渔 幼儿教育心得 小学教育 中学 高中 职业教育 成人教育 大学资料 求职职场 职场文档 总结汇报